Tendo como público-alvo alunos do 6º ano do Ensino Fundamental até último ano do Ensino Médio, ela foi criada em 2005 para estimular o estudo da matemática e identificar talentos na área e, por causa da pandemia, a última edição realizada, até o momento, foi em 2019, tem como objetivos principais:
—> Estimular e promover o estudo da Matemática;
—> Contribuir para a melhoria da qualidade da educação básica, possibilitando que um maior número de alunos brasileiros possa ter acesso a material didático de qualidade;
—> Identificar jovens talentos e incentivar seu ingresso em universidades, nas áreas científicas e tecnológicas;
—> Incentivar o aperfeiçoamento dos professores das escolas públicas, contribuindo para a sua valorização profissional;
—> Contribuir para a integração das escolas brasileiras com as universidades públicas, os institutos de pesquisa e com as sociedades científicas;
—> Promover a inclusão social por meio da difusão do conhecimento.

A OBMEP, em 2019, contou com 17.357.081 alunos representando 49.560 escolas públicas, e 417.555 alunos de 3.814 escolas privadas, instaladas em 5.561 municípios brasileiros.

A região da Amvali-Associação dos Municípios do Vale do Itapocú esteve bem representada, e abocanhou 26 medalhas das 322 recebidas pelos alunos catarinenses, entre ouro, prata e bronze (5 de Corupá, 20 de Jaraguá do Sul, e 1 de Schroeder), somados os três níveis: Nível 1 (Estudantes dos 6º e 7º anos do Ensino Fundamental); Nível 2 (Estudantes dos 8º e 9º anos do Ensino Fundamental); e Nível 3 (Estudantes do Ensino Médio).

Mais prêmios
Além destes prêmios, a OBMEP ainda reconheceu alguns professores de matemática, escolas e secretarias municipais de Educação que se destacaram em virtude do desempenho dos alunos. Confira o resultado completo em http://premiacao.obmep.org.br/16aobmep/mapa.htm

Inscrições para a 17ª OBMEP
Na segunda-feira(07) foram abertas as inscrições para a 17ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP). As inscrições são feitas exclusivamente pelas escolas, por meio do preenchimento da ficha de inscrição disponível no site da OBMEP. O prazo vai até 17 de março. Mais informações sobre a 17ª OBMEP estarão disponíveis no site da olimpíada (www.obmep.org.br/).

Com informações da OBMEP

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A Lei 14.254/21 (https://www.in.gov.br/en/web/dou/-/lei-n-14.254-de-30-de-novembro-de-2021-363377461) foi publicada nesta quarta-feira (1º) no Diário Oficial da União. A norma tem origem no Projeto de Lei 7081/10, do ex-senador Gerson Camata (ES), já falecido, aprovado pela Câmara dos Deputados em 2018.

A norma estabelece que as escolas da rede pública e privada devem garantir acompanhamento específico, direcionado à dificuldade e da forma mais precoce possível, aos estudantes com dislexia, TDAH ou outro transtorno de aprendizagem que apresentam instabilidade na atenção ou alterações no desenvolvimento da leitura e da escrita.

As necessidades do aluno serão atendidas pelos profissionais da rede de ensino em parceria com profissionais da rede de saúde. Caso haja necessidade de intervenção terapêutica, esta deverá ser realizada em serviço de saúde, com metas de acompanhamento por equipe multidisciplinar.

A lei determina ainda que os sistemas de ensino devem capacitar os professores da educação básica para identificação precoce dos sinais relacionados aos transtornos de aprendizagem ou ao TDAH.

Com informações da Agência Câmara de Notícias e Agência Senado

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Aziz Abou Hatem, extensionista da Gerência Regional da Epagri em Lages e coordenador desta série de ações, explica que, nos três dias de aulas, os alunos vão conhecer mais sobre gestão do negócio e fluxo de caixa, planos de negócios, marketing digital, legislação, linhas de crédito e financiamentos, entre outros temas. Na noite do dia 6, durante um jantar à base de truta, os participantes serão orientados sobre harmonização de vinhos de altitude. A programação do dia 7 será preenchida com visitas a empreendimentos turísticos locais.

O primeiro módulo foi realizado entre 21 e 23 de setembro. A programação, que iniciou com noções sobre turismo rural, trouxe diversos temas, entre eles saneamento ambiental, água, energias renováveis, paisagismo e ajardinamento, atendimento e hospitalidade, organização da cozinha e alimentação, boas práticas de fabricação etc.

Interesse e demanda

Segundo Aziz, as 25 vagas para o curso foram preenchidas em dois dias, o que prova o interesse do público no tema. Já há definição de a Epagri repetir este curso nos próximos anos, com vagas abertas para famílias rurais de todo o estado.

Dentro da série de ações voltadas para o turismo rural, a Epagri já capacitou neste ano técnicos de sua equipe que atuam em todo o estado. Segundo Aziz, outros desafios são fomentar a organização de conselhos regionais e municipais de turismo e organizar eventos integrativos no setor.

Fonte: Assessoria de imprensa – Epagri

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Com esta decisão, deixam de existir os grupos híbrido (uma semana presencial e uma semana digital) e remoto (apenas digital).

Todos os alunos da rede municipal devem retornar às aulas presenciais a partir de segunda-feira (25), exceto:

• Auno(a) que apresentam comorbidade e se enquadram em alguma condição de risco, prevista na instrução normativa, lembrando que nesse caso, deveriam ter apresentado o atestado médico atualizado na escola;
• Aluno(a) com suspeita/isolamento/contágio por Covid-19, que também permanece em casa durante o período definido pela equipe de saúde da Central Covid-19.

O protocolo sanitário para prevenção à Covid-19 continua sendo seguido, com o uso de máscara, álcool em gel, uso individual de material escolar e de garrafinha de água. 

Para Joney Morozini, Secretário Municipal de Educação, o retorno das aulas 100% presenciais também é uma solicitação dos pais e vai melhorar a aprendizagem dos alunos, oportunizando mais tempo de interação entre os professores e colegas, em sala de aula.

Mais informações: 3375-1399.

Fonte: Diretoria de Comunicação – Prefeitura de Corupá

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Entre as novidades estão: a criação do prêmio Brasil Amigo da Criança, a inclusão de um canal de denúncias exclusivo para médicos (tridígito 101) e o lançamento do Sistema Nacional de Cadastramento de Fundos de Direitos. Além disso, o evento apresentou uma versão atualizada do ECA, contendo todo o conjunto de leis que formam o Estatuto e que embasaram a construção de políticas públicas voltadas a crianças e adolescentes.

“O aniversário dos 31 anos do estatuto não podia passar em branco. Além de reconhecer a importância dele na proteção das nossas crianças e adolescentes, vamos mostrar o que estamos fazendo para eles, com ações e atitudes que fortalecerão ainda mais a família brasileira”, avalia a ministra Damares Alves.

Fortalecimento do ECA

A cerimônia divulgou as seguintes ações complementares ao ECA:

• Lançamento do Tridígito +101: a Secretaria Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente (SNDCA), em parceria com o Conselho Federal de Medicina (CFM), apresentou o canal exclusivo (tridígito 101) para médicos dentro do Disque 100 (Disque Direitos Humanos) e do Ligue 180 (Central de Atendimento à Mulher). A criação do novo canal tem como objetivo viabilizar denúncias de violações de direitos humanos, além da notificação de casos suspeitos ou confirmados de violência autoprovocada. Por meio dele, o encaminhamento de denúncias de notificação compulsória, realizadas pelos profissionais da área de saúde, pode ser feito de forma anônima.
• Lançamento da versão atualizada do ECA: a SNDCA lançou a versão atualizada do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), com todo o conjunto de leis que formam o Estatuto e que embasaram a construção de políticas públicas voltadas a crianças e adolescentes. Faça o download.
• Lançamento do ECA em Libras;
• Assinatura da Portaria de Instituição do Prêmio “Brasil Amigo da Criança”;
• Assinatura do Protocolo de Intenções com a Marinha do Brasil; 
• Assinatura de Portaria que normatiza o cadastramento dos Fundos dos Direitos da Criança e do Adolescente e institui o serviço “Alô Cadastro”; 
• Lançamento do Sistema Nacional de Cadastramento de Fundos de Direitos;
• Lançamento de novos cursos da ENDICA;
• Entrega de Veículos aos Conselhos Tutelares;
• Posse dos membros da Comissão Intersetorial de Enfrentamento à Violência contra Crianças e Adolescentes;
• Posse dos membros da Comissão Nacional de Erradicação do Trabalho Infantil (CONAETI).

Fonte: Assessoria de Comunicação Social do MMFDH

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     No mês de julho, começa em Corupá, o projeto Livre Livre-Literatura para todos – Preservar é Amar, uma iniciativa cultural, que permite aos alunos trocarem material reciclável por livros de literatura infantil. A cada um quilo de material reciclável (plástico, papel, papelão, pet) recolhido, o aluno troca por um livro.   

    Na última segunda-feira (28), a Secretária Municipal de Educação e Cultura Clarice Judacefsky reuniu as diretoras e os colaboradores ambientais Francisco de Assis Raimundo (Chiquinho) e Afonso Konrad, para definição do cronograma de recolhimento do reciclável. Eles serão responsáveis, juntamente com o reciclador Carlos Fiedler, pelo recolhimento nas escolas e a pesagem do material.

   A primeira troca será pelo livro No Vale das Cachoeiras, da autora corupaense Darci Rutsatz. Para os alunos do Grupo B será no dia 06 de julho e para alunos do Grupo A será no dia 13 de julho.

    Os alunos do remoto, podem fazer a troca em um desses dias, levando o reciclável para a escola em que está matriculado. Os materiais devem estar limpos e armazenados em sacos, sacolas plásticas ou caixas.

Campanha “Livro Livre- Literatura para todos -Preservar é Amar 2021

    A Campanha “Livro Livre- Literatura para todos -Preservar é Amar, é desenvolvido pelo Instituto Evoluir de Blumenau, com o apoio da Secretaria Municipal de Educação e Cultura, de Corupá. É patrocinado pelo Grupo Lunelli e Ministério da Cultura, através de Lei Rouanet, em que empresas deduzem imposto de renda.

   Em Corupá, o projeto de literatura e conscientização ambiental está na sexta edição. Ele começou em 2015 e em quatro anos (2015-2018), foram recolhidos 39.554,5 Kg em reciclável.

    O objetivo principal é formar leitores e possibilitar que a criança conquiste seus livros, por meio de uma ação educativa de preservação e conservação do meio ambiente. 

   O lançamento da campanha foi no dia 24 de junho, na chácara do Nono Lunelli, em Nereu Ramos, organizado em parceria entre o Instituto Evoluir, Grupo Lunelli e Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Corupá. O evento foi direcionado para os professores regentes de pré-escola ao 5º ano, professores de inglês dessas turmas e convidados.

Número de alunos envolvidos

    Neste ano, o projeto envolverá 1.397 alunos de pré ao 5º ano, de escolas da rede municipal Aluísio Carvalho de Oliveira, Francisco Mees, José Pasqualini e São José, dos quais 392, da educação infantil e 1.005 do ensino fundamental.

  A duração será de três meses e distribuição de um livro no mês de julho, dois livros nos meses de agosto e um livro no mês setembro.  Ao longo do projeto, objetiva-se estimular o hábito da reciclagem.

Campanha de troca 2021: 04 livros

Durante a campanha, cada aluno pode conquistar quatro livros de literatura infantil. Os livros também possuem uma versão do texto em inglês. 

        Os alunos conquistarão quatro livros:

1-      No Vale das Cachoeiras, da professora corupaense Darci Rutsatz: a história apresenta em forma de poesia, o nome das 14 cachoeiras da Rota das Cachoeiras, em Corupá

2-      Téo e a caça ao tesouro, de Nenno Silva: Na história, Téo e os amigos, seguindo um mapa, encontram o tesouro escondido do avô, dentro de uma caverna. Resgata o brincar e as brincadeiras da infância.

3-      Macamigos em Família, de Cristiano Sieves e Raquel Reis: Na história, Lico se comunica em Libras com o outro macaco.

4-      Se eu contar, ninguém acredita, de Leoní Cimardi: A história é sobre os amigos da floresta, que fazem festa surpresa para o bicho-pau.

Cronograma do recolhimento do reciclável nas escolas e troca por livro

  Os pais podem auxiliar as crianças com o recolhimento dos materiais reciclados, que devem ser trazidos limpos, em sacos, sacolas plásticas ou caixas. No dia agendado, os alunos levam os materiais reciclados nas escolas.  Os alunos do grupo remoto podem fazer a troca em um dos dias do grupo A ou B.

Julho: Troca pelo livro: No Vale das Cachoeiras, de Darci Rutsatz

Grupo B e remoto: 06 de julho (terça-feira)

Grupo A e remoto: 13 de julho (terça-feira)

Agosto: 02 livros

Troca pelo livro: Téo e a caça ao tesouro, de Nenno Silva

Grupo B e remoto: 05 de agosto (quinta-feira)

Grupo A e remoto: 12 de agosto (quinta-feira)

Troca pelo livro: Macamigos em Família, de Cristiano Sieves e Raquel Reis

Grupo B e remoto: 19 de agosto (quinta-feira)

Grupo A e remoto: 26 de agosto (quinta-feira)

Setembro

Troca pelo livro: Se eu contar, ninguém acredita, de Leoní Cimardi

Grupo B e remoto: 02 de setembro (quinta-feira)

Grupo A e remoto: 09 de setembro (quinta-feira)

  Em cada escola, haverá um colaborador ambiental (reciclador), que fará o recolhimento e a pesagem do material.

Recicladores

Carlos Fiedler: Escola Municipal Aluísio Carvalho de Oliveira. Contato:  9 9173-7284

Afonso Konrad: Escola Municipal Francisco Mees. Contato:  9 9276-2520 (filho Marcelo)  ou 9167- 8199

Francisco de Assis Raimundo (Chiquinho): Escola Municipal José Pasqualini: 9 9187-1496

Afonso Konrad: Escola de Educação Básica São José: 9 9276-2520 (filho Marcelo) ou 9167- 8199

Mais informações com Cristina:  (47) 3041-0525    9 9949-8688

Secretaria de Educação de Corupá: 3375-1399  

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O documento facilita o acesso de pessoas com essa condição ao atendimento prioritário, garantido por lei, além de proporcionar maior controle do Poder Executivo para a elaboração de políticas públicas. Atualmente, a FCEE contabiliza cerca de cinco mil alunos com autismo na rede estadual de ensino e nas instituições parceiras.

“O objetivo da carteirinha é oferecer dignidade e qualidade de vida no seio familiar de quem tem autismo, pois, por meio dela, alguns atendimentos importantes são agilizados, como no transporte coletivo”, explica o presidente da Fundação, Rubens Feijó.

Instituída pela Lei estadual nº 17.754, de 10 de julho de 2019, de criação do deputado estadual Mauro de Nadal, a Carteira de Identificação do Autista de Santa Catarina garante ao usuário a preferência no acesso e atendimento em instituições públicas do Estado, especialmente nos serviços de saúde, educação e assistência social. A medida vale inclusive quando o usuário é representado por seu responsável legal, conforme já garantido pela Lei Federal nº 12.764 de 27 de dezembro de 2012.

Para solicitar a Carteira de Identificação do Autista, é necessário laudo médico com a indicação do Código Internacional de Doenças (CID), documento de identificação do beneficiário e de dois responsáveis legais, comprovante de residência, tipo sanguíneo e foto 3×4. O prazo para o fornecimento da carteira, após entrega dos documentos, é de cerca de 20 dias.

Beneficiários residentes nos municípios da Grande Florianópolis podem entregar os documentos diretamente na Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE), no Centro de Avaliação e Encaminhamento (CENAE), em São José. Residentes em outras regiões do Estado podem conferir a lista das 30 instituições credenciadas para concessão do documento no site da FCEE. Mais informações no telefone (48) 3664-4946, no mail passelivre@fcee.sc.gov.br 

Fonte: Assessoria de Imprensa – Fundação Catarinense de Educação Especial – FCCE

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O processo seletivo se destina ao preenchimento de 300 vagas para o 6° ano do Ensino Fundamental, sendo 60 vagas para cada município. As vagas serão destinadas com o percentual de 50% para dependentes de Militares Estaduais de Santa Catarina e 50% para o público em geral, conforme estabelece a Lei Complementar n.º 731 de 21 de dezembro de 2018.

As inscrições terminam no dia 8 de novembro, e o edital pode ser acessado em https://www.pm.sc.gov.br/

Fonte: Assessoria de Imprensa – Polícia Militar de Santa Catarina – PMSC

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Segundo o cronograma que consta do edital publicado no Diário Oficial da União de 13 de outubro, a partir do dia 26 de outubro, poderão se inscrever tanto os candidatos não matriculados em instituição de educação superior, como também aqueles já matriculados, mas que buscam uma oportunidade para financiar a continuidade dos estudos. 

Nos dois primeiros dias, ou seja, de 7h do dia 26 até as 23h59 do dia 27 de outubro, a oferta será exclusiva para os cursos de áreas do conhecimento prioritárias, como os cursos de Saúde, Engenharias, Licenciaturas e Ciência da Computação. 

Para os candidatos não matriculados em instituição de educação superior, as inscrições poderão ser realizadas até as 23h59 do dia 03 de novembro. E, para quem já está matriculado no curso, turno e instituição para a qual deseja se inscrever para tentar o financiamento, o prazo termina às 23h59 do dia 27 de novembro. 

As inscrições serão realizadas exclusivamente pelo site http://fies.mec.gov.br/

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Cronograma

As IES terão até o dia 12 de março de 2021 para selecionar seus candidatos. Os aprovados nessa fase farão a inscrição pelo SICAPES, de 15/3 a 01/4, e deverão apresentar certificado de proficiência em língua estrangeira. A previsão é de que todo o processo seletivo dure até 1º de junho. Assim, as atividades no exterior terão início entre julho e setembro de 2021.

Com informações da Capes

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